Запорожец Александр Владимирович (1905 – 1981) – советский психолог, действительный член АПН СССР), доктор педагогических наук, профессор. Разрабатывал вопросы общей и детской психологии, психологии сенсорных процессов и движения, внес вклад в психологическую теорию деятельности. Вместе с учениками создал теорию сенсорного и умственного развития ребенка, способствующую решению проблем воспитания и обучения дошкольников. Критиковал тенденцию к искусственному "подстегиванию" умственного развития, преждевременному включению ребенка в сложные формы учебной деятельности. Ввел в дошкольную педагогику понятие амплификации (обогащения) развития ребенка за счет оптимального использования специфически детских видов деятельности. В этой связи переход к школьному обучению детей с 6-летнего возраста воспринял критически, считая, что удлинение детства – величайшее завоевание человеческой цивилизации.
  Загрузка страницы |
