В монографии представлены сравнительные данные психического развития детей, воспитывающихся в яслях СССр, ГДР и ЧССР. Рассмотрены вопросы их нервно-психического развития, условий жизни и воспитания. Даны методологические подходы к контролю за развитием детей, проведен отбор единых показателей для использования их в различных социалистических странах. Епредложены методы оценки качества оздоровительной работы в дошкольных учреждениях.
Для педиатров, физиологов, психологов, гигиенистов.
В книге 18 таблиц, 16 рисунков, библиография – 116 названий.
